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VR教学——在日本教育学名门东学艺读教育学是一种什么体验?

编辑:VR视角 发布时间:2020-11-17 10:33:54 0

最近,有不少即将入境日本的同学来问,在日本读教育学推荐去哪个学校?入学后具体是什么感觉?不想当老师的话,适合读教育学吗?


在回答这些问题之前,首先Coco想跟大家分享一下我上课的画面:


VR教学——在日本教育学名门东学艺读教育学是一种什么体验?

没错,这就是我这学期上课时,教授利用VR教学的画面!


今年,因为疫情的影响,线下课程全部变成了网课,学艺的教育学教授大佬们纷纷各显神通,顺手实践起来各种炫酷魔幻的线上教学方法。比如,如何改变直播的声音,如何将镜头里的自己变为虚拟人物,如何把教学做成横版2D闯关游戏等等等等。


今天,就和大家分享下,在日本教育学名门 - 东京学艺大学大学院 - 读教育学是什么体验。


01.东京学艺大学的课程

东京学艺大学,简称东学艺,学艺大,学艺,是教育系大学,可以理解为国内的师范大学。近年重组了大学院的课程,并且新增了「教育AIプログラム」。


这个新增的「教育AIプログラム」,全称是教育支援合作实践开发专攻 - 教育AI研究项目,简称「教育AI」。专业名听着可能让人比较迷惑,但是实际学起来,每天可是充满了期待和开心!


首先,教育AI的课程主要由专攻必修,专攻选修,公共大课三部分组成。


举例来说,教育AI必修课是「人工智能概论」,是由日本最早进入机器学习领域的大佬遠藤太一郎老师上课,主要内容是一起讨论教育和人工智能如何结合。


选修课,例如「机械学习・深层学习论」「多媒体情报解析论」「教育和商业」「环境设计系先导的教育应用实践论(艺术设计)」的老师们也都是非常厉害的人物。


像正木贤一老师,在课上的提言「生きることを面白くする人間を育てる」(培养能使生活变得有趣的人)真的非常触动人,让人觉得教育学还需要花很多很多时间去发现和探索。


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(正木老师的研究所)


公共大课「教育支持合作概论」「教育合作与现代社会」会针对教育真实案例和课题自由讨论,或者是和对教育很关心的企业直接对话交流,非常有意思有启发。


另外重点安利一下,スタディサプリ教育(辅助教学)AI研究所所長,小宫山利惠子老师。原本是国会议员秘书,除了研究所的工作以外,主要在学艺大和东工大上课。跟着小宫山老师,能学到很多有关EdTech,教育AI的东西。


02.学艺大的教学

大家觉得什么教学是无聊无效的呢?

有没有那种知识进不去大脑,只从大脑皮层飘过的经历呢?

在学艺,填鸭式教育是仿佛禁区一样的存在。学艺大一贯奉行教育学中的构成主义,同时最喜欢搞「メタ認知」(元认知,英:Metacognition)。

元认知就是,“对认知的认知”,“对思维的思考”,“意识到自己的意识”的高级思维能力。加上大佬教师们独特的教学手法,尽管由于疫情,今年是线上教学,每节课还是有趣而高效率,知识就那样自然而然地进到脑子里了。


而且,就算本科是教育学的同学,读学艺大还是会给你惊艳的体验,令人热血沸腾,因为老师们真的太会教了。听学艺大的大佬教授们上课,除了能学到很多知识,还能感觉到大佬教授们独有的个人特色和魅力,高效有趣的教学设计和胆大新颖的教学理念,让人印象深刻。


03.学艺大的老师们

据我了解到的学艺的老师们,都有差不多的经历:曾是现职某小学校长,或是资历很深的小学教师,或是小中初高大学老师全部做过的老手教师,以及共通的一点:对教育抱有极大的热情和激情。


大佬们会经常分享自己的故事,包括怎么建成了一个学校啊,怎么混入国会当议员,让政府多给教育拨款啊,深度剖析公务员和教师的薪资待遇啊等等等等。


VR教学——在日本教育学名门东学艺读教育学是一种什么体验?

关于学教育学就一定去做老师这件事,这里想跟大家分享几个教授课上说过的话:

「你们要作为教育设计师活跃于世界」,「希望你们之中可以有人改变日本的教育」,「将来就当个老师啥的,不需要这么局限自己」,「改变教育」!


04.学艺大的双学位交换制度

学艺大的双学位制度,最吸引人的是,有机会深度体验中日韩3国的教育系顶尖名校。只需要向学校提交申请,就有机会去北京师范大学和首尔教育大学交换学习。修了条件是10单位加提交修论。


港中大同样在申请范围,但是学艺的日本人学生最向往的还是北师大。同时,为了去北师大交换,从学部就开始学习中文的学生非常多。


聊到学习中文,给人印象最深的,是喜欢中文的木村守教授,他跟中国留学生有机会就用中文交流。也很鼓励日本人学生研究中国的汉字,曾参与过北师大与学艺大交换老师的项目。


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(今年修士1年级出了一位第19届汉语桥优秀奖获得者)


另外学艺大和一桥,东外也有单位互换制度,图书馆也可以相互利用。


05.学艺大的学生,除了上课还能做什么

近年,学艺的情报教育专业的学生激增。大概因为日本近年为了增加IT人才,把编程加入了小学课程。课下时间去教孩子编程,组织参与编程教学活动,已经快成学艺学生们的定番。

学艺大主张产学联合,和Mistletoe Japan一起共同运营了「Explayground」(=[Experiment][Expand][Extreme]×[Playground])。


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因此会得到特别多实践,创新,开发的机会。今年某学部生和老师一起设计了,有利于小学生学汉字的方法,顺利在汉研出版成册。同一个研究室的学姐去年还参与了某公司教育系统的设计。



关于考日本的教师资格证,学艺的前辈是这样形容的:

「啊,在学艺学部的时候,有些课修完了之后,去考教师资格证很轻松的」


06.疫情下的学艺大

今年由于疫情,从春学期开始实行线上教学。

VR教学——在日本教育学名门东学艺读教育学是一种什么体验?

学艺网课常用软件


学艺大老师们对线上教学热情很大,原本就有部分老师和研究室做线上教学的研究,突然学艺自己也要线上了,充满了可以实践想法的兴奋气氛。


网课的同时,大佬们也顺手安利了大量有意思的线上教学的方法,比如,如何改变直播的声音,如何将镜头里的自己变为虚拟人物,如何把教学做成横版2D闯关游戏等。


VR教学——在日本教育学名门东学艺读教育学是一种什么体验?

(老师在示范多种线上教学的手段)


春学期结束,学校自身就网课的满意度做了一次调查。从结果看,今年全线网课,学生和老师虽然整体趋向于满意,但是都共同期盼着可以见面的那天到来。


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想念图书馆楼下的note cafe


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在note cafe度过了好多有趣时光


07.疫情下的学艺大

在东京学艺大学大学院读教育AI的体验分享,今天暂时先聊到这里。大家对教育学感兴趣的话,欢迎来致远教育我们继续聊哦。

最后分享一句,学艺的学生最怕听到的话。


VR教学——在日本教育学名门东学艺读教育学是一种什么体验?

「あなたの教育観古いよ」


本栏目VR资讯內容就整理到这儿了,下一期再见,同时如果你有需要或疑问随时欢迎与我们VR视角平台进行沟通交流。


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