VR虚拟试验搬进物理讲堂

VR虚拟试验搬进物理讲堂

物理课上，学生利用VR技能进行虚拟试验，其余学生同时调查试验进程及成果。 王灵灵摄

　　VR在教育上的使用越来越广泛，把VR技能引进讲堂，能带来什么不一样的体验？6月1日下午，海南华裔中学美丽沙分校初二年级（1）班的学生就使用VR技能上了一堂有趣的物理课。

　　在讲堂上，物理教师陈方养抛出一个个问题，学生分小组进行试验探求，两组学生轮番戴上VR眼镜，控制VR遥感，进行虚拟试验。同时，教师将VR内容投屏至电脑，其余小组学生也能直观看到试验进程及成果。

　　“比方我们日常使用蓝色硫酸铜溶液调查微观状况下分子的运动状况，需要40天才能调查到此现象。”陈方养表明，尽管本节课内容对学生来说不难，但微观世界的分子学生看不见，比较笼统，经过VR技能，能协助学生直观了解笼统的物理概念。此外，一部分物理试验具有必定危险性，引进VR技能之后，学生可以在虚拟场景中随意操作，即便操作失误，还可以一键重来。这种教育方法既能进步学习效率，也能保障学生的安全。

　　“在预习的时分，仅看着课本上的理论常识不是很能理解，可是这节试验课下来，教师带着我们做了好几个试验，觉得书本上的理论常识一下子都了解了，这样的讲堂很奇特，也很好玩。”初二年级（1）班学生罗思艺说道。

　　“VR虚拟物理试验课是一门新的课程，它与以往的传统课程不同，更重视学习成果的出现。”海南华裔中学美丽沙分校校长李国辉介绍，三维模型与动画等常识既可以协助教师进行VR课件资源的创作，还可以使学生对虚拟现实有更直观的了解。该校于2019年11月开始筹备建立VR虚拟物理试验室，本年5月初正式投入使用，接下来将深入探究信息技能与教育教育深度交融的新发展，实现学校教育教育水平进一步提高。 （王灵灵）