VR虚拟试验搬进物理讲堂
物理课上,学生利用VR技能进行虚拟试验,其余学生同时调查试验进程及成果。 王灵灵摄
VR在教育上的使用越来越广泛,把VR技能引进讲堂,能带来什么不一样的体验?6月1日下午,海南华裔中学美丽沙分校初二年级(1)班的学生就使用VR技能上了一堂有趣的物理课。
在讲堂上,物理教师陈方养抛出一个个问题,学生分小组进行试验探求,两组学生轮番戴上VR眼镜,控制VR遥感,进行虚拟试验。同时,教师将VR内容投屏至电脑,其余小组学生也能直观看到试验进程及成果。
“比方我们日常使用蓝色硫酸铜溶液调查微观状况下分子的运动状况,需要40天才能调查到此现象。”陈方养表明,尽管本节课内容对学生来说不难,但微观世界的分子学生看不见,比较笼统,经过VR技能,能协助学生直观了解笼统的物理概念。此外,一部分物理试验具有必定危险性,引进VR技能之后,学生可以在虚拟场景中随意操作,即便操作失误,还可以一键重来。这种教育方法既能进步学习效率,也能保障学生的安全。
“在预习的时分,仅看着课本上的理论常识不是很能理解,可是这节试验课下来,教师带着我们做了好几个试验,觉得书本上的理论常识一下子都了解了,这样的讲堂很奇特,也很好玩。”初二年级(1)班学生罗思艺说道。
“VR虚拟物理试验课是一门新的课程,它与以往的传统课程不同,更重视学习成果的出现。”海南华裔中学美丽沙分校校长李国辉介绍,三维模型与动画等常识既可以协助教师进行VR课件资源的创作,还可以使学生对虚拟现实有更直观的了解。该校于2019年11月开始筹备建立VR虚拟物理试验室,本年5月初正式投入使用,接下来将深入探究信息技能与教育教育深度交融的新发展,实现学校教育教育水平进一步提高。 (王灵灵)